Több, mint 100 éve tart a Waldorf-iskolák sikeres működése, a világ számos pontján nyílnak új iskolák minden évben. Mitől ilyen sikeres a Waldorf-iskola? A gyermekek fejlődését középpontba állító pedagógia nem csak aktuális kérdéseket vet fel, de számos kritika és előítélet tárgyát képezi.
Milyen tudományos alapjai vannak a Waldorf-pedagógiának?
Milyen kihívásokkal nézünk szembe Waldorf-iskolai szülőként?
Milyen kapcsolata van a jelenkor pedagógiai módszertanával?
Mit jelent az, hogy mindenkinek jár a minőségi oktatás?
Milyen speciális tanulási formák jelennek meg?
Jost Schieren előadása ezekre a kérdésekre keresi a választ.
Jost Schieren 1963-ban született Duisburgban. Filozófiát, német irodalmat, valamint művészettörténetet tanult Bochumban és Essenben. Vendégtanulmányokat folytatott Ann Arborban (Michigan, USA). 1997-ben doktorált. 1996-2006 között némettanár a dortmundi Rudolf Steiner Iskolában. 2004-2008 között tudományos segédmunkatárs a Paderborni Egyetemen. 2008 óta a Waldorf-pedagógia professzora, az Alfteri Alanus Egyetem neveléstudományi tanszékének vezetője.
Ha szeretnél többet megtudni önmagadról, mindezt egy közösség tagjaként, akkor gyere el a Solymári Waldorf Pedagógiai Intézet által indított egyéves, hétköznap zajló kurzusra, az Önindító évre!
A kurzus tanárai: Solymári Waldorf Pedagógai Intézet tanárai
Kurzus célja, alapelvei:
Minden egyes téma a jelenből indul, saját kérdésekből, a hozzájuk tartozó felfedezés és “kutatás” során a téma múltba nyúló gyökerei is feltárulnak, majd minden esetben a jövő felé mutató tevékenység kapcsolódik hozzá.
A kurzus tevékenységközpontú, gyakorlati feladatokkal segíti az önismeret fejlesztését és segítséget kíván nyújtani a saját út megtalálásához. Ennek során szerepet kapnak az antropozófia/Waldorf szemléleti bevezetések és művészi tevékenységek. A kurzus változatos formában egyéni és csoportos projektek mentén ad lehetőséget a kutatómunkára, a saját vélemény formálására, a tervezéstől a megvalósításig tartó komplex tevékenységek megélésére. Fontos cél a közösségépítés, ami a közös munka, a közösségi programok és a trimeszterek kiemelt ünnepei során valósulnak meg. A kurzust elvégzők tanúsítványt kapnak.
Példák a kurzus keretében feldolgozandó témakörökre:
Ki vagyok én? Mi a helyem a világban? Milyen lehetőségeim vannak? Miből származnak erőforrásaim? Mit tudok én adni a körülöttem lévőknek?
Kapcsolódás a szűkebb és tágabb környezethez
Megfigyelési gyakorlatok
Parzival története, mint az egyéni fejlődési út példája
biográfiai munka
Szent Mihály, Advent és Húsvét ünnepe
antropozófiai és Waldorf szemléleti bevezetések
néhány antropozófiai indíttatású tevékenységkör bemutatása
a kurzuson résztvevők kezdeményezéseihez igazodó csoportos projektek
témákhoz kapcsolódó festés, agyagozás, ének, zene, dráma, land art, fotózás
Fejlesztett készségek:
Az Önindító év kiemelten fejleszti az önismeretet és az önreflexiót, ezzel összefüggésben a kommunikációs készséget, a szövegértést és a kritikus gondolkodást. A csoportmunkák és a közös ünnepek lehetőséget adnak az együttműködési és szociális, valamint a problémamegoldó készség fejlesztésére. Az év során hangsúlyos a természeti és az épített környezettel való kapcsolat erősítése. A kurzus ízelítőt nyújt a projektszemléletbe a tervezéstől a megvalósításon keresztül az értékelésig. Fejleszti az alkotó önkifejezést művészeti és kreatív, játékos tevékenységek segítségével.
Ha szívesen csatlakozol egy aktív körhöz, akik már belekóstoltak a Játék és Intuíció kurzus folyamataiba, gyere te is, hogy megismerd az Intuitív Pedagógiai módszer alapélményét!
„Gondolj az igazságra úgy, mint egy tevékenységre. Ebben az esetben megjelenik az intuíció valódi jelentése.” Pär Ahlbom
Minden egészséges gyakorlatban, játékban, munkában, minden tevékenységben, természeti folyamatban, jelen van az áramlás és a szabad mozgás vagy növekedés. Ez más minőséget kölcsönöz minden játéknak, munkának, cselekvésnek, mint a mi általános elképzeléseink a rendről vagy a helyes útról, szabályról.
A mindennapi használatban az intuíció valami homályos dolgot jelent. Ebben a kurzusban az intuíció valami konkrétumot kíván jelenteni, ami a figyelemhez és a lélekjelenléthez kapcsolódik, valamit, amit mindannyian megtanulhatunk és közösen gyakorolhatunk.
Ha szívesen csatlakoznál április 1-én szombaton egy rövidebb, 9-14 óráig tartó Játék és Intuíció aktív körhöz jelentkezz, és találkozzunk újra a Pesthidegkúti Iskolában!
A nap folyamán osztálytermi játékok, dobófákkal való ismerkedés és viaszkréta rajzolás kerül majd a fókuszunkba!
Részvételi díj: 10.000 Ft, melyet a regisztrációt követően banki átutalással kell befizetni.
Csak azokat a jelentkezéseket fogadjuk be, amelyek után a részvételi díjat megkapjuk.
Márta Dóra és Jörg Roland Waldorf osztálytanítók, akik egy hároméves képzést végezve inspirálódtak Pär Ahlbom Intuitív Pedagógiai kurzusán, ahol megélhették, hogy a játékon keresztül hogyan nyílik meg az intuíció kapuja, hogyan kerülnek közelebb saját belső mozgékonyságukhoz és a másik emberhez.
Rövid kurzus Márta Dóra és Jörg Roland vezetésével
2023. március 4-én
„Az ember akkor igazán ember, amikor játszik!” F. Schiller
Az egynapos kurzus alatt osztálytermi játékok segítségével járjuk körül az alábbi kérdéseket:
Hogyan születik a játék?
Hogyan vagyunk szabadok a játékban?
Hogyan mozdulunk, mely érzékünket használjuk miközben játszunk?
Hogyan vagyunk jelen? Mi történik az itt és most-ban?
Hogyan tudom megtalálni a saját intuiciómat? Hogyan tudom erősíteni az intuitív énemet, erősíteni az intuitív izmaimat?
A nap során játszani fogunk szabadon, majd eszközökkel, rajzolunk viaszkrétával, és megosztjuk a tapasztalásainkat, megéléseinket. Ajánljuk bármelyik osztályfokon lévő tanítónak, szaktanárnak, szülőnek, gyógyítónak, fejlesztő pedagógusnak, illetve mindenkinek, aki szeret nevetni, játszani és akinek az önismeret ösvényén járni sem idegen.
9.00 – 10.30 A figyelem a mozgásban és találkozásban 11.00 – 12.30 Labirintus játékok – dobófák 12.30 – 13.30 Ebédszünet 13.30 -14.30 Rajzolás viaszkrétával 15.00 – 16.15 Egy játék születése 16.30 – 17.00 Záró kör
Helyszín: Pesthidegkúti Waldorf Iskola 1028 Budapest, Kossuth u. 15-17
Részvételi díj: 10.000 Ft, melyet a regisztrációt követően banki átutalással kell befizetni.
Csak azokat a jelentkezéseket fogadjuk be, amelyek után a részvételi díjat megkapjuk.
Minimális létszám: 12 fő
Maximális létszám: 30 fő
Márta Dóra és Jörg Roland Waldorf osztálytanítók, akik egy hároméves képzést végezve inspirálódtak Pär Ahlbom Intuitív Pedagógiai kurzusán, ahol megélhették, hogy a játékon keresztül hogyan nyílik meg az intuíció kapuja, hogyan kerülnek közelebb saját belső mozgékonyságukhoz és a másik emberhez.
Kétnapos kurzus a síszünetben – Kiss Virág vezetésével
A kétnapos rövid kurzus megtartására Kiss Virágot kértük fel, akivel már számos alkalommal dolgoztunk együtt. Virág elvégezte a Waldorf-tanárképzést is, így ismeri azokat a helyzeteket, melyekben jól lehet használni az általa nagyon jól begyakorolt és fejlesztett kooperatív technikákat.
2023. február 20 – 21.
Kétnapos kurzusunkat olyan osztálytanítók és szaktanárok részére terveztük, akik érzik a frontális oktatás korlátait, de még nem kaptak olyan támogatást, aminek segítségével tudatosan szerveznék a különböző tanórai aktivitásokat.
Valamennyien ismerjük azokat a helyzeteket, amikben az osztály egyes tagjai egészen passzívak maradnak, míg mások folyamatosan előtérbe helyezik magukat.
Hogyan alakítsunk az osztályon belül jól együttműködő tanulási csoportokat?
Milyen kooperatív tanulási módszereket használhatunk témáink feldolgozására?
Hogyan fejlesszük a gyerekek együttműködési képességét?
Hogyan alakítsuk ki az egyenlő részvétel mellett az egyéni felelősséget?
Miért jó a párhuzamos interakció az osztályteremben?
Tartalmak:
csoportalakítás,
csoportfejlesztés,
a kooperatív tanulás kulcsfogalmai, alapelvei,
kooperatív tanulási módszerek,
elméleti háttér,
a pedagógusszerep változása,
a különböző tanulásszervezési módszerek összehasonlítása,
A képzéshez hozzátartozik a tanult szemlélet és módszerek saját gyakorlattal való összevetése, valamint az osztályhoz és a tantárgyhoz rendelés képességének kialakítása és fejlesztése. A képzés a kooperatív tanulás módszerközpontú elméletére épül. A gyakorlatorientált képzés jellege miatt elkerülhetetlen a csoportmunkákban való aktív részvétel.
Napirend (mindkét napon):
9.00 – 10.30 első foglalkozás
10:30 – 11:00 szünet
11.00 – 12.30 második foglalkozás
12:30 – 13:30 Ebédszünet
13.30 – 15.00 harmadik foglalkozás
Maximális létszám: 16 fő
Helyszín: Waldorf Pedagógiai Intézet Solymár, József Attila u. 41.
Részvételi díj: 12.000 Ft, melyet a regisztrációt követően banki átutalással kell befizetni.
Csak azokat a jelentkezéseket fogadjuk be, amelyek után a részvételi díjat megkapjuk.
A hétvége vezetője Kiss Péter, aki számtalan díjat szerzett már különböző Waldorf-iskolai társulataival a hazai diákszínjátszó fesztiválokon.
2023. február 4-5.
Kétnapos hétvégi kurzusunkat olyan osztálytanítók és szaktanárok számára terveztük, akik praktikus segítségre vágynak színdarabok megrendezése terén. A diákszínház a Waldorf-iskolák egyik leglátványosabb felülete. Egy-egy jól sikerült színdarab pedagógiai hozadékai mellett építő az iskola teljes közössége számára, és valódi színházi élményt nyújthat.
Mivel érhetjük el ezt a valódi élményt?
Hogyan instruáljunk gyerekeket?
Mennyi szakmaiságot enged meg a diákszínház és egyáltalán mi lehet a célja? Ezekben a kérdésekben igyekszünk gyakorlati tapasztalatot szerezni a hétvége során.
A fókusz a 7-8. osztályon lesz, de az ismeretek jórésze más osztályfokokon is hasznosítható.
Az iskola szállást tud biztosítani, az étkezést egyénileg kell szervezni.
11.00-13.00: A rendezői instrukciók fajtái, céljai – szemléltetés és gyakorlat, diákszínészek bevonásával
13.00-14.00 EBÉDSZÜNET
14.00-15.30: Tér, látvány, hang – A játékot segítő tér és képi világ kialakítása konkrét színdarab kapcsán, melyet a résztvevők előre megkapnak majd.
15.30-15.45: Szünet
15.45-18.00: Jelenetrendezés elméletben és gyakorlatban – A résztvevők az adott színdarab egyes jeleneteit rendezik színpadra diákszínészek közreműködésével, folyamatos instruktori segítség mellett.
18.00-19.00: Fázisbemutató – megmutatjuk egymásnak, meddig jutottunk, megbeszéljük a tanulságokat
19.00-tól: Vacsora, kötetlen együttlét
Vasárnap:
9.00-10.30: Drámajáték – további hasznos készségfejlesztő gyakorlatok
10.30-10.45: Szünet
10.45- 13.00: Jelenetrendezés – az előző napi munka folytatása
Rövid kurzus a szülőkkel folytatott munkáról – Beöthy Hanna vezetésével
2023. január 28. 9:00 – 17:00 (Minden hely betelt)
Új időpont: 2023. február 25. 9:00 – 17:00
Ezen a rövid kurzuson szeretnénk segítséget nyújtani a különböző Waldorf- intézményekben működő pedagógusoknak a szülőkkel folytatott munkájukhoz. Ez a terület nemcsak tevékenységünk nagyon fontos, de tapasztalatunk szerint egyszersmind örömteli része is, ha tudatosan alakítjuk az együttműködés folyamatát és minőségét. Közös gondolkodásra, beszélgetésre, néhány alapvetés tudatosítására és a gyakorlatban alkalmazható tanácsokkal várunk Benneteket.
Zenei képzésünk januári napját is megnyitjuk az érdeklődők számára.
Ezen a napon betekintést nyújtunk a közel-keleti ütőhangszeres tudásátadási metodikákba, megtanulunk néhány ütéstechnikát, és ritmust. A megtanultakat variálva, örömdobolásra serkentő módszerekkel jutunk el az örömzenélés flow élményéig, majd utólag rátekintünk, hogyan történt mindez.
Segítséget adunk, beszélgetünk arról, hogy mindez hogyan illeszthető be hatékonyan a Waldorf iskolai mindennapokba (zeneórák, epochák, ritmikus rész). A tanfolyamot ajánljuk zenetanároknak, közép tagozatos osztálytanítóknak, és minden érdeklődőnek.
A kurzust vezetik:
Franczia Dániel ütőhangszeres művész
Prejczer Katalin, a Fehérlófia Waldorf Iskola zenetanára
A kurzus időpontja: 2023.01.28. szombat 10.00-19.30
helye: Pesthidegkúti Waldorf Iskola 1028 Budapest, Kossuth u. 15-17. díja: 15.000 Ft
Folytatódik a Waldorf Pedagógiai Intézet zenei képzése, melyre elsősorban zenetanárokat és osztálytanítókat várunk. A hároméves képzés egyéves tematikai blokkokból épül fel, melyekhez évente lehet csatlakozni. Ebben a tanévben a harmadik képzési évet kezdjük meg, melyre várjuk az újabb jelentkezőket.
Képzésünk gyakorlatorientált, mely során segítséget nyújtunk a Waldorf-iskolában végzett zenei munkához (ritmikus rész, énekóra, ünnepek, színdarabok…). A képzés műhely-jellegéből következően folyamatosan lehetőség van tapasztalatcserére, a tanítás során felmerülő aktuális kérdések megvitatására.
