Balassa Ágnes online kurzusa osztálytanítóknak
A kurzus során a gimnáziumi osztálykísérői (osztályfőnöki) munka összetettségét tekintjük át, melyben egyaránt jelen vannak a távlati megfontolások és a napi ügyek intézése, az örömök és a nehézségekkel való küzdelem.
Ajánlom mindazoknak, akiket ezek a kérdések foglalkoztatnak jelenlegi vagy jövőbeli osztálykísérőként, gimnáziumi tanárként vagy kamasz gyermeket nevelő szülőként. A négy alkalmas kurzus rendszeres fórumot szándékozik adni az osztálykísérőséggel
járó kérdések megvitatására.
A kurzus önállóan felvehető folytatása a második félévben tervezés alatt.
Az osztálykísérői munka szépségei és kihívásai
A nap során ezekre a kérdésekre kaphatsz válaszokat:
- Milyen feladatai vannak az osztálykísérőnek, magányos harcos vagy csapatjátékos? Milyen önismereti munkát érdemes az osztálykísérőnek végeznie és szakmai célokat kitűznie ahhoz, hogy minél jobban végezze munkáját?
- Mire kell figyelnie az osztálykísérőnek a diákokkal és a szülőkkel való konfliktushelyzetekben?
- Hogyan lehet előre felkészülni a nehézségekre? A szülői est formáját és tartalmát hogyan kell alakítani, hogy segítségül szolgáljon ebben a tekintetben?
- Hogyan kell viszonyulni a függőség kérdéséhez, ami többféle formában is megnyilvánulhat! Hol húzódnak az osztálykísérő kompetenciájának határai? Milyen módokon lehet segítséget nyújtani a diáknak és szüleinek?
- Hogyan kell előkészíteni, megvalósítani és értékelni egy nagyobb volumenű projektet, például egy külföldi osztálycsere programot vagy osztálykirándulást?
A kurzust elvégzők a következő területeken nyernek jártasságot:
- tudatosítják az osztálykísérői munka területeit az egyes gimnáziumi évfolyamokb tekintetében
- értik osztálykísérői felelősségük területeit és annak határait
- növekvő mértékben tudnak együtt dolgozni kollégáikkal az osztályközösség segítése érdekében
- fejlődnek a szülőkkel való együttműködés különböző formáinak megvalósításában
- tudatosabban lépnek fel a diákokkal és szülőkkel kapcsolatos konfliktushelyzetekben
- gyakorlatra tesznek szert nagyobb volumenű projektek tervezése, megvalósítása és értékelése terén
- fejlődik tanári önreflexiójuk
Webinár felépítése
30 p Témafelvetés
40 p A felmerülő kérdések megvitatása
20 p A témával kapcsolatos jógyakorlatok, szakirodalom megosztása
A kurzus időpontjai az első félévben
Négy online 90 perces webinár, szerda esténként.
1. alkalom: 2025. 11.12. (szerda) 18:30
2. alkalom: 2025.12. 03. (szerda) 18:30
3. alkalom: 2026.01.07. (szerda) 18:30
4. alkalom: 2026.01. 21 (szerda) 18:30


